Stemactiviteit 4 dit schooljaar: Maak jouw eigen paasmandje.
Gebruik hiervoor 1 lange cilinderdoos, en gebruik minstens 3 andere materialen naar keuze, zorg ervoor dat er 2 à 3 chocolade-eieren in kunnen! 
​Resultaat: Prachtige, unieke paasmandjes! 

Wat leuk! Wij werden met onze klas uitgenodigd door de bibliotheek van Wachtebeke om een jeugdtheater bij te wonen. Het verhaal heet 'Het web van de suikerspin' en is gebaseerd op het gelijknamige boek van Marc De Bel. 

Bedankt voor jullie inzet, lieve schatten! 

De veertigdagentijd is een tijd om ons extra in te zetten voor mensen die het minder goed hebben dan jij en ik. Ieder jaar zetten we ons beste beentje voor om centjes in te zamelen voor de Zuidactie. Dit jaar trekken we naar Rwanda waar blinden en slechtziende mensen het zeer moeilijk hebben. Vandaag hebben wij zelf in de klas ook ondervonden hoe het voelt om niks te kunnen zien, en dat... dat was best zwaar! 

Hiep, hiep, hoera!
Fijne verjaardag, Ruben!
​Bedankt voor de lekkere en gezonde traktatie! 

Met z'n allen in pyjama naar school om Bednet te steunen! 

Wij hebben er een zeer fijne en sportieve dag op zitten! Genieten jullie mee?! 

Joepie! We zijn er! Na maanden naar school komen met een fluohesje en/of fietshelm, hebben we voldoende stickers gespaard op onze klas-poster. Dat wil dus zeggen dat we een film met popcorn hebben verdiend! En om in het thema 'beren' te blijven, bekeken we samen Brother Bear. Wat een leuke namiddag! 

P.S. Het blijft echter zeer belangrijk om nog steeds zichtbaar naar school te komen. Blijf dus zeker die fluohesjes en fietshelmen dragen, iedereen! VEILIGHEID BOVEN ALLES! 

Vorige week bezochten we het Museum voor Natuurwetenschappen en woonden we er een tentoonstelling bij over beren. Vandaag hadden de juffen de klassen en de gang opnieuw omgetoverd tot een 'beren-museum', met de belangrijkste informatie die we konden terugvinden tijdens de tentoonstelling. 
De kinderen werden in groepjes verdeeld en kregen bij iedere 'stand' een vijftal minuten de tijd om de tekst te lezen en de belangrijkste zaken uit dit stukje tekst te noteren. Dit noteren moest telkens op een verschillende manier gebeuren: gebruik kernwoorden, maak een woordspin of maak een tekening. Geen gemakkelijke oefening maar wel zeer leerrijk!

Achteraf was er een quiz gepland met allerlei vragen over de tentoonstelling. 
Een dikke pluim voor het groepje van Tove, Ewoud, Nicola en Anouk die deze quiz gewonnen heeft, maar vooral voor hun groepswerk!